急诊外科临床教学的实践与思考

• 作者: 李元如
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 急诊外科 临床教学 实践
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 医院信息化
• 页码范围: 700-702
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

目的：通过石景山教学医院五年制临床医学定向班学生急诊外科临床教学现状调查，找出影响教学质量的原因并提出和制定相应的对策，以利于急诊外科教学质量的提升和医学生的全面成长。方法运用调查分析法，总结、归纳影响急诊外科临床教学质量的相关因素和原因。结果医学生实习时间短、实际操作能力不强、教材和实习欠规范、临床实习精力分散、与带教教师交流和沟通不畅、急诊医学临床思维能力欠缺等是影响急诊外科教学质量的主要原因。结论在急诊外科实习教学过程中，应注重突出急诊特点，注重外科基本技能的培养，注重实例教学，倡导启发式、讨论式、参与式教学，注重院前急救和急诊抢救训练，理论教学与临床实践紧密结合，强化教学质量管理和考勤纪律管理等，均有利于医学生急诊临床思维的形成和转变，进而提高临床实际操作能力，提升急诊外科的临床教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李元如	首都医科大学石景山教学医院急诊医学教研室	1	2	1.0	1.0