WebQuest教学模式在急诊医学临床教学中的实践

• 作者: 么颖 寿松涛 柴艳芬 焦丽娜 王力军 翟建华 董庆云
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 急诊医学 时效性 急诊医学教育 WebQuest教学模式 临床教学 网络探究性学习
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2915字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.06.015

摘要

急诊医学是一门特殊的学科,与各临床专业互相交叉,又有自身完整的医疗体系.急诊患者疾病谱广,发病急,病情重,变化快,具有时效性和不可复制性.急诊医生既要有扎实的临床多学科知识,又要具备极强的诊治能力和应变能力.急诊医学是高风险、高强度和高压力的特殊学科,对医生的临床思维能力和实践能力要求极高.急诊医学教育在于培养高层次复合型人才,医学生作为急诊医学的后备精英,不仅要有全面的医学基础知识,更需具备融合贯通的临床思维能力及准确的、综合的诊治能力.文章介绍了WebQuest教学模式在急诊医学临床教学中的应用,实践网络探究性学习,总结该模式的设计、过程和评价,提高医学生的融合贯通的临床思维能力及准确的、综合的诊治能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王力军	天津医科大学总医院急诊医学科	35	185	8.0	13.0
2	柴艳芬	天津医科大学总医院急诊医学科	151	786	15.0	21.0
3	翟建华	天津医科大学总医院急诊医学科	10	14	3.0	3.0
4	寿松涛	天津医科大学总医院急诊医学科	112	537	12.0	18.0
5	么颖	天津医科大学总医院急诊医学科	18	68	5.0	8.0
6	焦丽娜	天津医科大学总医院急诊医学科	4	20	1.0	4.0
7	董庆云	天津医科大学总医院急诊医学科	6	6	1.0	2.0