呼吸内科临床教学中的WebQuest教学法初探

• 作者: 业秀林 方雁 李敏 杨姣 董宁玲
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床教学 WebQuest教学法 教学方式
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.10.016

摘要

为探讨WebQuest教学法在呼吸内科临床带教中的教学效果，将80名临床医学四年级本科实习医师按随机数字表分为两组，实验组采用WebQuest教学法，对照组仍沿用传统的教学方式，实施4周后，进行考核评价。实验组在理论知识和临床病例分析考试的成绩均优于对照组；实验组学生在激发学习兴趣、提高自学能力、提高沟通协作能力、提高解决问题能力、使自己知识增加及改变自己学习方法方面的满意度要高。WebQuest教学法能提高呼吸内科临床教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	业秀林	昆明医科大学第一附属医院呼吸一科	12	38	3.0	6.0
2	董宁玲	昆明医科大学第一附属医院干疗科	6	8	2.0	2.0
3	杨姣	昆明医科大学第一附属医院呼吸一科	14	43	4.0	6.0
4	方雁	昆明医科大学第一附属医院呼吸一科	8	28	3.0	5.0
5	李敏	昆明医科大学第一附属医院呼吸一科	15	58	4.0	7.0