案例教学法在消化内科临床教学中的应用

• 作者: 肖烨 韩雪晶
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 案例教学 临床 消化内科
• 年，卷（期）: 2014,（29）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 字数: 1862字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨案例教学方法在消化内科学临床教学中的应用的可行性和意义。方法将5年制临床专业112名医学生，按授课班级随机分为对照组56名(采用非案例教学法)。实验组56名(采用案例教学法教学)。除采用授课方法不同之外，其它教学条件完全相同。学期教学结束之后，分别对两组学生进行问卷考察，使用 SPSS1.4软件统计不同教学方法导致的两组学生知识掌握的差异。结果经分析得出，在知识的掌握方面，案例教学法组均优于非案例教学法组(P<0.05)；同时发现采用案例教学法的授课过程中，学生学习的积极性主动性明显增高，敢于发言并，能够大胆地跟老师交流，明显地提高了学习效率。结论案例教学法可以在消化内科临床教学中应用，为临床教学方法的改革提供新的模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩雪晶	徐州医学院附属医院消化内科	11	40	4.0	6.0
2	肖烨	徐州医学院附属医院消化内科	10	35	3.0	5.0