循证医学教学模式在中医内科临床教学实践中的应用效果

• 作者: 罗同由
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 循证医学教学模式 中医内科 临床教学 实践应用
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 203-204
• 页数: 2页
• 字数: 108字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究循证医学教学模式在中医内科临床教学实践中的应用效果.方法:选择2015年7月-2017年7月期间在本院中医内科实习的临床专业本科生40名,并随机进行分组教学,其中20名学生给予传统教学模式,设为对照组;另外20名学生给予循证医学教学模式,对比两组学生理论知识成绩、科研能力和实践能力.结果:观察组学生的学习情况明显优于对照组,虽然两组学生理论知识成绩差异不大,不具有统计学意义(P>0.05),但观察组学生的科研能力、实践能力均优于对照组,且差异具有显著性(P<0.05).结论:与传统实习生带教模式相比,循证医学教学模式能够显著提高学生的动手操作能力,开发学生的科研精神,值得应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗同由		9	10	2.0	3.0