循证医学教学模式在中医内科临床教学实践中的应用

• 作者: 吴发胜 岳桂华 张爱珍 蒋曼君
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 循证医学 中医内科学 教学实践 改革
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 字数: 2651字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨循证医学教学模式在中医内科临床专业研究生临床教学实践中的培养效果。方法40名中医内科临床专业研究生随机分为实验组和对照组各20例，实验组在后期教学及临床实习阶段引入循证医学概念，临床实践中以案例为基础进行培养，对照组采用我院惯例的传统教学方法进行培养。教学周期结束后，采取考试和问卷调查的方式对两组学生进行综合测评。考察两组学生理论知识掌握能力、临床实践技能能力、科研能力和对教学方法满意度、兴趣度等。结果教学周期结束后，实验组学生在临床实践技能能力和科研能力综合测评得分上明显优于对照组，差异有统计学意义（P﹤0.05），在专业理论知识掌握掌握能力上两组比较无统计学意义（P﹥0.05）；在教学方法满意度及对所学知识感兴趣度上比较，实验组明显高于对照组，差异有统计学意义（P﹤0.05）。结论循证医学教学模式引入中医内科临床专业研究生临床教学实践中可以提高学生临床实践能力和科研能力，并有助于培养学生的学习兴趣和临床思维能力，符合当前临床教学改革发展趋势和需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳桂华		87	375	10.0	14.0
2	吴发胜		57	184	7.0	10.0
3	张爱珍		23	114	6.0	10.0
4	蒋曼君		10	5	1.0	1.0