作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
互联网技术的发展,带动了教育事业的全面发展,而现代信息技术为高等教育提供了更广泛的途径.在学习与发展的领域,因互联网技术的革新而催生出的各种学习思潮和学习方式日新月异,如新社化的学习、移动学习、游戏化学习,等等.这些新的思潮和新的模式,让学生的学习思维不再受课本、课堂的束缚,而传统的封闭式教学应有一定的改善.基于互联网下现代信息技术应用于教学实践,以学生为主的开放式的教学,意在给学生提供更多自主学习氛围,让学习变得更加丰富多彩,也更加有趣和高效.
推荐文章
"互联网+"背景下小学数学信息技术教学探究
'互联网+'
小学数学
信息技术
"互联网+"电子信息技术发展研究
'互联网+'
电子信息技术
产业结构
技术人员
基于"互联网"下的高中信息技术教学研究
互联网时代
高中教学
信息技术教学
教学对策
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于互联网下现代信息技术如何应用于教学
来源期刊 现代商贸工业 学科 教育
关键词 互联网技术 信息技术 教学实践
年,卷(期) 2016,(28) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号 G4
字数 1602字 语种 中文
DOI 10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.28.072
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王苗 武汉科技大学城市学院 11 6 1.0 1.0
2 毕韬 武汉科技大学城市学院 6 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (2)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
互联网技术
信息技术
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
出版文献量(篇)
50300
总下载数(次)
201
总被引数(次)
112539
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导