基于互联网时代下多模式融合的小学信息技术教学策略研究

• 作者: 李文诗
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 互联网时代 创客教育 多模式融合 小学信息技术教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着"云计算""大数据""互联网+"时代的到来,教育信息化工作获得了前所未有的重视.教育部《教育信息化"十三五"规划》提出:"深化信息技术与教育教学的融合发展,强化教育信息化对教学改革,促进学生的全面发展,培养大批创新人才."在此背景下,一种融合信息技术,以"开放创新、探究体验"为教育理念,通过"在创造中学"的学习方式,旨在培养各类创新型人才的新型教育模式 ——创客教育应运而生.小学信息技术作为教学的基础阶段,备受重视.信息技术教学不但为小学生传授基本的信息技术理论,而且能够提高他们创新创造和问题解决的能力,并为其今后更高层次的信息技术学习奠定扎实的基础.秉持上述教育理念,信息技术教师需要在合理引入创客教育的前提下,融合多种教学模式开展授课.基于此重点探究当前小学信息技术教学的现状以及基于互联网时代下多模式融合的小学信息技术教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文诗		1	0	0.0	0.0