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摘要:
自主学习,比较通俗的理解是学生自己主动的、具有个性化地学习。将自主学习形成习惯,学生必须自己有学习的兴趣和愿望,才能进入自觉学习的境地。小学生自主学习习惯的培养对学生未来的学习和发展会起到重要的作用,教师应该重视学生自主学习能力的培养,改变传统的课堂教学模式,引导学生主动去探讨,在课堂教学中将学生引入特定的教学情景,让他们全身心地体会和思考课文内容。教师还要尊重学生的自主性,让学生成为课堂的主人。
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习惯
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关键词云
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文献信息
篇名 谈谈小学生自主学习习惯的培养
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 自主学习 学习习惯 培养
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 268-268,156
页数 2页 分类号 G62
字数 3210字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 措曲珍 林芝市教体局教研室 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
学习习惯
培养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
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38
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