作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
小学阶段是学生身心发展的重要阶段,同时也是学生各项习惯养成的阶段.所谓"师者,传道授业解惑也",作为小学班主任,不仅要传授学生知识,还要帮助学生明辨是非对错,培养学生良好的习惯.立足于此,浅谈目前小学习惯养成中存在的问题,并以学生学习习惯、行为习惯具体分析学生养成习惯的策略措施.
推荐文章
谈小学生语文学习习惯的养成
习惯
养成
学习
学生
浅谈如何培养学生良好的数学学习习惯
小学数学
课堂教学
学习习惯
浅谈小学低年级学生数学学习习惯的培养及策略
小学低年级
数学学习
习惯培养
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养小学生的学习习惯
来源期刊 新课程 学科
关键词 班主任 小学 习惯培养
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周霞 5 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (3)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(5)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(2)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
小学
习惯培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导