浅谈历史课堂教学的有效性

• 作者: 金锦根
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 有效性 见解和体会
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2376字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入开展,提高历史教学的有效性就是我们每位教师所要面临和解决的问题,那我们应该如何去应对呢?我们的教学观念和模式都应该相应发生更新,我们教师要转变观念,要优化历史课堂教学,从一个传统的知识灌输者变成学生学习的引导者和激发者,培养学生学习兴趣,激发学生主体意识,让学生真正成为学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金锦根		2	0	0.0	0.0