大规模网络开放课程背景下图书馆角色定位和服务创新

• 作者: 丛琳
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 大规模网络开放课程 图书馆 角色定位 服务创新
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 图书馆与档案工作管理
• 页码范围: 484-485
• 页数: 2页
• 分类号: G250
• 字数: 2497字
• 语种: 中文

摘要

大规模网络开放课程(MOOC)是教育模式改革与创新的必然趋势,对传统的图书馆管理模式和服务内容造成了一定的冲击,为现代化图书馆的发展提出了新的机遇和挑战.本文通过大量文献学习和实际调查研究,在分析了大规模网络开放课程对传统图书馆的影响的基础上,对现代图书馆进行了合理和科学的角色定位,并基于图书馆的服务创新策略为图书馆在大规模网络开放课程盛行背景下的未来发展方向指明了道路.