论实践性课程校本教材开发的实效性--以计算机应用技术专业为例

• 作者: 丁银军
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 校本教材 实践性课程 职业能力培养 学科整合
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 303-303
• 页数: 1页
• 字数: 1628字
• 语种: 中文

摘要

校本教材建设是高职院校建设中的重要一环，本文结合高职院校计算机应用技术专业教学实践，对实践性课程基于工作过程的校本教材开发的内涵、原则、实效性研究等进行了总结、归纳。从职业能力培养角度浅析实践性课程的现状和策略，校本教材在有效技能与学科整合上发挥了积极作用，为校本教材的开发提出合理化建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁银军		6	6	2.0	2.0