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摘要:
在语文教育领域,群文阅读教学作为一种创新的教学思想,改变了单篇教学的传统,冲破了单元教学的框架,既是对传统教学思想的突破,也是对教学内容的突破.但值得注意的是群文阅读教学并不能取代传统的阅读教学,而是传统教学的补充.
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关键词云
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文献信息
篇名 论初中语文群文阅读初尝试
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 初中语文 群文 阅读
年,卷(期) zrjs_2016,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 此里拉姆 迪庆州德钦县教育局教研室 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
群文
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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