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摘要:
构建教学情境模式,实施情境教育是实现初中思想品德教师有效教学、学生有效学习行之有效的教学策略.通过创设情境,实现优化教育环境,促使学生能动地活动其中.在这种充满美感和智慧的环境氛围,实现与学生的情感、心理发生共鸣而契合,最终达到素质的全面提高和个性的充分发挥.
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学习兴趣
政治教学
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文献信息
篇名 浅谈初中政治教学中创设情境的策略
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中政治 教学 情境 创设
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 228
页数 1页 分类号
字数 2254字 语种 中文
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