新疆少数民族地区汉语课程评价体系建设的几点思考

• 作者: 候丽丽
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 形成性评价 汉语课程 评价体系
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 2304字
• 语种: 中文

摘要

汉语课程形成性评价体系的建设是对整个汉语课程教学的有效性进行检测的一个过程。在汉语教学过程中，合理设置各环节的形成性评价，对于促进汉语教师专业发展和能力提升，激发学生汉语学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，提高汉语教学质量具有至关重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	候丽丽		3	1	1.0	1.0