高职院校“2+1”人才培养模式下顶岗实习管理工作评价指标体系研究

• 作者: 刘涛 李吟龙 江泉
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 人才培养模式 顶岗实习 评价指标
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 综合
• 页码范围: 255-256,257
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4738字
• 语种: 中文

摘要

本文将“2+1”人才培养模式下顶岗实习管理工作的考核和评价作为研究对象，提出一套科学合理、定性与定量结合、具有可操作性的评价指标体系。这套体系针对顶岗实习过程的质量监控关键点，以学生可持续发展能力培养为目标，突出责任驱动和利益驱动双重管理，以期对高职院校顶岗实习工作水平的提升有所裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘涛		42	28	4.0	4.0
2	李吟龙		21	68	4.0	8.0
3	江泉		26	41	3.0	6.0