浅谈初中数学自主学习能力的培养

• 作者: 贺燕燕
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 初中数学 自主学习能力 培养
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 1775字
• 语种: 中文

摘要

数学教育的一个重要意义,就是通过基础知识的学习,让学生掌握数学的基础知识,体会数学的基本思维模式,理解数学的抽象性、普遍性,进而成为生活的工具.同时,也让学生成为知识的主人,成为运用真理的人,成为真正的人.新课程标准提出的一个最大共识就是,以学生为主体,让学生成为学习的主人,把学习的主动权还给学生,同时,新课标还提出"以学生的终身发展为本".这意味着,数学再不是简单的题海战术,再不是简单知识的叠加,不再是简单的"学什么",而更加注重"怎么学"了.因此,在当前形势下,提出学生的自主学习,无疑也是和数学的本质不谋而合.

作者信息

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1	贺燕燕		1	0	0.0	0.0