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摘要:
语文'少教多学'模式是在新课改深入推进背景下提出的一项改革,教师要紧扣重点环节进行突破,把握好教师角色定位,激发学生学习积极性,打造立体化课堂,切实提升语文教学成效。
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文献信息
篇名 初中语文“少教多学”模式研究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中语文 少教多学 模式研究
年,卷(期) wldh_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-
页数 1页 分类号 G633.3
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1 姜艳华 2 0 0.0 0.0
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