初高中知识衔接对策探讨

• 作者: 蒋松建
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 衔接 心理 更新教法 反思 总结
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 探索音交流音创新
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1881字
• 语种: 中文

摘要

初、高中知识的衔接是个老问题，在推进新课改的今天表现得更为突出。要更新教学方法，讲究课堂艺术，合理安排内容，利用合适的手段降低起点，培养学生的学习兴趣，更要加强学法的指导，提高学习效率，增强学生的学习积极性、自信心，使他们更快地适应高中的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋松建		1	0	0.0	0.0