多元化评价体系培养初中学生英语自主学习习惯的策略研究

• 作者: 顾佳磊
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化评价体系 初中英语 自主学习习惯
• 年，卷（期）: wldh_2016,（12）
• 页码范围: 42-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

当代教育多元化评价体系对培养初中生自主学习能力具有积极意义,初中生在此年龄阶段的学习意识尚不明显,因此良好的自主学习习惯尚未养成,这就需要多方努力制定合适的策略为中学生学习英语制定可行的计划。

作者信息

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