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摘要:
语文反思性教学理论基础逐步发展,并丰富起来,但目前并未形成完整的理论和实践体系.如何更好的在高中语文课堂中运用反思性教学,发挥反思性教学在语文教学中的关键作用,一直是教学界人士关注的重要课题.本文以高中语文教学为研究对象,尝试导入反思性教学的重要内涵,才能使教学目标、教学记录、教学计划以及教学反馈四个层面思考反思性教学在高中语文的应用.
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文献信息
篇名 反思性教学在高中语文课堂的运用及思考
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中语文 反思性教学 运用思考
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 340
页数 1页 分类号
字数 1922字 语种 中文
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高中语文
反思性教学
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