关于激发当代初中生数学学习兴趣的浅见

• 作者: 曾勇
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 学习兴趣 高效课堂
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 256-256
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

教师应加强与学生感情的交流，增进与学生的友谊，关心他们，爱护他们，热情地帮助他们解决学习和生活中的困难。为调动学生学习思考的积极性，教师在数学课堂中要注重教学方法，正因为如此，教师必须明确学生的主体地位，在教学上要开动脑筋，不能拘泥于自己固有的教学风格 ,被老思路,老方法给束缚,从而陷入僵化的教学模式中。学生获得学习的成功感，对激发自我发展具有非常积极的意义。学生自我获得了成功，就得到了成功的情感体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾勇		1	0	0.0	0.0