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摘要:
抓好小学生的养成教育是小学德育工作的一条重要原则和内容,是小学老师们至关重要的一项任务。要使教师的“教”和学生的“学”双方处于最佳状态。要知识与能力、智力因素与非智力因素、共同要求与因材施教的关系,培养思维的灵活性,提高教学效率。思想品德 课的实践教学,就是从培养学生良好的思维方式出发,鼓励学生大胆思考,积极参与,更好地发挥其主体作用
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内容分析
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文献信息
篇名 小学思想品德课教学的几点体会
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 思想品德 家庭参与 教学方法
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 人间教育
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G623.15
字数 2201字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
家庭参与
教学方法
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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旬刊
1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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