作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
俗话说:"良好的开端是成功的一半".一个设计新颖、生动有趣的教学导入,不仅能够迅速吸引学生注意力、激发学生探奇览新的求知欲望,还能使学生的情感迅速转入教学需要的境地,从而提高课堂效率,为生物课堂插上"高飞的翅膀".如何在每一节课开头就把学生的情绪、注意力和思维调到最佳状态,需要教师采用灵活多样的方法,设计最的导言,通过导言把学生的注意力牢固地吸引住,引入新课.
推荐文章
浅谈初中生物课堂的有效导入方式
初中生物
课堂教学
有效导入
学生
老师
初中生物课的教学探析
素质教育
初中生物课
教学探讨
浅谈初中生物的说课技巧
初中生物
说课
技巧
初中生物课堂应用微课效果研究
初中生物
课堂教学
微课
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中生物课导入技巧
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中 生物 导言设计 课堂
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 533-534
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李立苗 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
生物
导言设计
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导