高校学生评教工作的管理与探索

• 作者: 贺芳
• 来源期刊: 法制与社会
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 评教 高校 管理
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 管理视野
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 4201字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.09.091

摘要

学生评教制度是教学质量保障的有效途径和改进课堂教学的重要依据,也是学生正确行使自身权利的重要表现.近年来,由于高校评教指标体系设置和评教进程管理的问题,以及学生对于评教的被动消极应对,造成学生评教结果客观性和准确性大打折扣,评教的作用受到众多质疑,学生评教陷入困境.因此,本文认为对于学生评教制度,应构建科学的评教指标体系,采取多种评价方式,建立学生信息员制度,及时有效地反馈评教信息,从而完善高校学生评教制度,使之走出困境,发挥应有的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺芳	武汉设计工程学院教务处	2	0	0.0	0.0