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摘要:
由于经济全球化的发展需要人们掌握更多的语言技能,了解更多国家的文化.因此在我国高校教学中开设了第二语言课堂,学生可以根据需求选择学习不同国家的语言文化.而在高校教学中,法语被许多学生认可.但是,高校学生在学习法语的过程中存在一些学习习惯和方法问题,严重影响了法语学习效果.因此,教师应对学生的法语学习方法与学习习惯进行科学的指导是非常有必要的,而这也是确保高校法语教学质量提高的必然途径.
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文献信息
篇名 高校法语教学中学习习惯和方法指导
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 高校法语教学 学习习惯 方法
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 1551字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳静宣 南昌大学共青学院 2 0 0.0 0.0
2 梅婧 南昌大学共青学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校法语教学
学习习惯
方法
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