借助《历史图册》进行教材"二次开发"的尝试——以《中国近现代社会生活的变迁》专题为例

• 作者: 卓伟
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 图片教学 历史图册 教材整合
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51
• 字数: 4621字
• 语种: 中文

摘要

一直以来,高中历史人民版教材以其容量大、跳跃性强等问题饱受诟病.笔者试以历史图册为辅助,提出运用"以图证史"、"以图叙史"、"以图补史"三种手段,分别对现行教材的细节、结构及内容进行重新整合,以此优化教材结构,引导学生探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓伟		2	0	0.0	0.0