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摘要:
中学英语教学改革的出发点和归属是提高教学质量.在有限的课堂时间里,通过对时间的规划和使用,把握好每一个时间环节,优化教学过程,提高教学的有效性,使教学质量落在实处,这就是效率取向的中学英语课堂时间管理.开展在国家外语政策、学校人才培养目标和英语课堂教学任务三个维度上的课堂时间管理的研究,对建立和丰富中学英语课堂时间管理理论,提高中学英语课堂教学质量,具有重要意义.
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中学英语课堂有效教学的策略
中学英语
课堂教学
有效教学
策略
浅谈优化中学英语课堂教学的途径
中学英语
课堂教学
优化途径
探究中学英语课堂教学效率提高的方法
中学生
英语教学
效率
方法
简析中学英语课堂教学模式创新
中学英语
课堂教学模式
教育创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学英语课堂时间的教学效率
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 中学英语 课堂教学 时间管理 教学效率
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 2194字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张颖 13 5 1.0 2.0
2 陈燕 5 26 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语
课堂教学
时间管理
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
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