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摘要:
良好的阅读习惯不是一朝一夕能养成的,要从一点一滴做起,从细微处人手,要在坚持不懈的反复练习中养成.教师在语文教学过程中要有目的、有计划、有方法、循序渐进地去培养和发展.让阅读教学走向大自然,走向社会,走进人们的日常生活,让生活成为学生阅读永不枯竭的源泉.
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文献信息
篇名 浅谈中学语文阅读教学
来源期刊 青年时代 学科
关键词 中学语文 阅读教学 方法探究
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 240
页数 1页 分类号
字数 1925字 语种 中文
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1 林凤武 1 0 0.0 0.0
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方法探究
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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