作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,课程教学改革在全国各地各校得到蓬勃深入的推进,许多教师和学生都得到了显著的效果.课程改革的环境下,小学数学课堂教学也必须顺应课改的要求,教师必须努力提升自身教学素质,创新行之有效的教学方法,积极创造教育教学条件,积极构建学生喜闻乐见的数学课堂情境,对学生进行深入细致的素质教育活动,努力促进学生的全面发展,教师要立足实际,发挥自己的主导地位,必须以学生当作课堂的主体,充分发挥学生的课堂主动性和创新能力,充分展现小学数学课堂的活力和魅力.那么,如何创建和谐高效的小学数学课堂呢?笔者作为一名从事农村一线课堂教学工作的小学数学教师,认为教师要认真遵循学科教学改革的要求,努力提升自己的教学水平,着力练好课堂内外的教学基本功,要深入领会小学数学的课改理念,努力创建生动有趣的小学教学课堂艺术,综合运用富有生命力的现代多种教育教学手段,要紧密联系学校实际和学生生活实际,引领学生在小学数学课堂学习中积极思考、认真探究和不断收获,努力收获理想的数学教学效果.
推荐文章
如何创建小学数学高效课堂
创建
小学数学
高效课堂
新课标背景下如何创建小学数学高效课堂
新课标
小学数学
高效课堂
如何创建高效课堂,增强小学数学趣味性
小学数学
趣味性
积极性
以生为本创建小学数学高效课堂
以生为本
小学数学
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何创建小学数学高效课堂
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 教学改革 小学数学 高效课堂 素质教育
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号
字数 1938字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (6)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学改革
小学数学
高效课堂
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导