作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语科目作为中国教育的基础必修课程之一,一直是中国学生在学习阶段的一大难点,而初中英语相比小学英语的学习,难度大大上升,对学生的掌握与应用水平提出了更高的要求.本文针对目前初中英语教学中关于阅读教学的实际状况,从多方面对英语阅读教学进行相应分析,并提出几点参考方法.
推荐文章
初中英语阅读教学目标达成的有效策略
初中英语
阅读教学
目标达成
初中英语阅读教学有效性策略探究
初中英语
阅读教学
教学方法
初中英语阅读教学策略探索
初中英语
阅读能力
阅读教学
初中英语阅读教学目标达成的有效策略
初中英语
阅读教学
目标达成
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 漫谈初中英语阅读教学的有效策略
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中英语 英语阅读 教学
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 411
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄秀光 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
英语阅读
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
论文1v1指导