初中化学教学中合作学习法的应用分析

• 作者: 彭帆
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 化学 教改 课堂应用 合作学习法
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 228-228
• 页数: 1页
• 字数: 2333字
• 语种: 中文

摘要

在新课标的改革下，初中化学教学有了很大的进步，尤其是在教学模式方面的改革，不再仅仅局限于教师与学生之间的相互独立，而是采用更加开放的教学方式积极的探索一条教师与学生的沟通之道，不仅如此，还更加注重学生与学生之间的沟通与交流，以平等的方式提高学生对初中化学学习的积极性，同时也能进一步提升学生的自信心。由此可见，在初中化学学习的过程中积极推进合作学习法是十分重要的，笔者重点对这一教学方式进行了探索，希望在今后的化学学习中能够更加广泛的在其他学科中得到应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭帆		3	5	2.0	2.0