提高高中数学课堂时效性的策略研究

• 作者: 李丽明
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中数学 课堂时效性 策略
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 125
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的稳步推进,以学为主导的教学模式越来越受到广大师生的认可,为了更好的实践新理念,开拓新思路教师之间不断交流和沟通,不仅向本校教师听课取经,也向外校老师讨教研究,并在自己的课堂实践中不断贯彻和延伸,高中数学教学进入了百花齐放的新时代.不仅教师之间互相交流取长补短,教师与学生之间的互动参与也越来越深入,生动高效的课堂教学也提高了学生的参与度,从而大大促进了高中数学课堂时效性的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽明		2	0	0.0	0.0