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摘要:
现如今中小学生心理疾病的发病率直线上升,特别是初中生.初中生正处于心理的快速发展时期,容易受到外界的刺激,如不能积极的引导,很容易引发心理问题.本文就如何在初中生物教学中引入心理健康教育进行了简要分析,重点从心理教育与课程内容的结合、营造情感氛围、提升教师人格以及培养学生的自信心与合作意识这四个方面进行探讨.
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心理健康教育在初中生物教学中的培养
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心理健康教育
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策略研究
初中生
心理健康教育
渗透
信息技术与初中生物教学的有效整合
信息技术
初中生物
有效整合
试论初中生物教学与信息化的整合
生物教学
整合
教学效率
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中生物教学与心理健康教育的有效整合
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中生物教学 心理健康教育 整合
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 389
页数 1页 分类号
字数 2240字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物教学
心理健康教育
整合
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