高中语文课文教学与作文教学结合的有效探索

• 作者: 张琴
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 课文教学 作文教学 写作能力
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 251
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2253字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,写作是一种能力的积淀,不经过长期的积累和训练,难以得到提升.仅靠作文课上的训练对学生写作能力的提高是很有限的.因此,教师应将课文教学与作文教学紧密结合,挖掘教材,创设情境,利用多媒体等教学手段,让速写成为课堂教学的常态环节,逐渐提高学生的写作能力.