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职校历史教学的侧重点研究--注重学生的人格教育
职校历史教学的侧重点研究--注重学生的人格教育
作者:
戴成方
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中职学校
历史教学
人格教育
摘要:
社会的发展离不开人类文明的进步,中职教育在我国虽然发展历史较短,却在很多方面取得了傲人的成绩。笔者经过多年的研究教学发现,加强学生人格的教育应当被视为职教学校工作教学的重点,其目的是为了将学生培养成符合社会需要的全能型人才。因此,文章将围绕中职学校在历史教学中如何将学生人格素养提高方面进行阐述。
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文献信息
篇名
职校历史教学的侧重点研究--注重学生的人格教育
来源期刊
课程教育研究(新教师教学)
学科
教育
关键词
中职学校
历史教学
人格教育
年,卷(期)
2016,(16)
所属期刊栏目
教育研究
研究方向
页码范围
34-35
页数
2页
分类号
G633.51
字数
1654字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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戴成方
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课程教育研究(新教师教学)
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
50287
总下载数(次)
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