关于优化高中数学课堂教学的探究

• 作者: 周梦龙
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 优化
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2221字
• 语种: 中文

摘要

高中数学具有抽象性强、内容深奥等学科特点,对于高中生的抽象辩证思维能力有着极高的要求,同时,对于高中数学教师的教学能力也有着较高的要求.高中生数学学习能力的发展和提高主要依靠高中数学的课堂教学,因此,对高中数学课堂教学的教学效果提出更高的要求.但是,当前我国的高中数学教学却存在着许多的问题,不利于高中生数学思维的培养和能力的提高,亟需优化高中数学课堂教学.本文主要分析了高中数学课堂教学中存在的问题,探讨了如何更好的优化高中数学课堂教学效果,希望能够给广大了高中数学教师提供一些可资借鉴的地方.