如何开展小学数学创新教育

• 作者: 吴兴云
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 开展 创新 教育
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 301-301
• 页数: 1页
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

在农村小学数学教学中，运用创新教育，是势在必行的一项新课题，这对于我们农村小学数学教学来说，既是机遇，也是挑战，如何在农村学校开展教学创新教育，值得我们广大农村数学教学探讨。笔者认为：教师应当按照新课程标准的要求，充分体现“学生是教学活动的主体”这一观念，重视培养学生的创新意识，重视学生个性的发展，及其实践能力的提高等。教师作为学生的引路人，新教材的实践者，只有具备与之相适应的新观念，才能充分地、准确地理解新课程的理念，把握新教材的宗旨，领会教材编者的意图，才能使自己在教学工作中做到有的放矢。虽然以学生为主体的理念已经深入到了广大教师的心中，但是在具体的教学过程中，学生主体作用的发挥往往很不理想，主要原因在于多年的应试教育使学生习惯了跟随教师的思维，他们成了学习的机器，只是一味地接受教师的灌输，缺乏主观能动性，更没有创造性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴兴云		3	1	1.0	1.0