浅谈新形势下如何进行小学音乐教学

• 作者: 佟海彬
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学音乐 激发兴趣 多媒体
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 音体美教学1
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 字数: 2247字
• 语种: 中文

摘要

音乐是人类内心情感与思想的外在表现,对情操的陶冶、心灵的塑造、想象力与创造力的发展具有极其重要的作用.随着素质教育的全面落实,对音乐教学更加重视.伟大的科学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."兴趣是学习音乐的强大动力,学生只有对音乐产生浓厚的学习兴趣,才能表现出积极的学习倾向,进而调动一切积极的因素投入到音乐活动中来.对此,音乐新课程改革标准也明确提出:在音乐教学中要以学生的兴趣为原动力,让音乐教学充满活力,让学生来享受音乐,爱上音乐,提高学生的音乐素养.以往的音乐以教唱为主,为了唱歌而学音乐,如此单调机械的教唱,扼杀了学生的天性,使学生将音乐作为一个任务来完成,逐渐丧失了对音乐学习的兴趣,从而使音乐失去了它所特有的功能.那么,在新形势下我们应该如何来进行小学音乐教学,让学生乐在其中呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟海彬		1	0	0.0	0.0