中等职业学校现代学徒制的实践与探索

• 作者: 吴放
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 中职学校 技术技能 人才培养
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 教 学 管 理
• 页码范围: 116-116,152
• 页数: 2页
• 分类号: G712.0
• 字数: 5059字
• 语种: 中文

摘要

现代学徒制是传统学徒培训形式与现代学校教育相结合，逐步发展起的一种职业教育模式。目前，我国正加大力度开展学徒制试点工作，在教育部的积极推动下，全国各地的职业院校结合区域和学校实际情况，对现代学徒制的办学模式进行有效的探索。本文结合中职学校现代学徒制的实践情况，分析中职学校在实施学徒制面临的一些问题，并在制度、机制、企业行业和学校各方面展开探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴放		1	0	0.0	0.0