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摘要:
传统教学中,学生的合作学习往往没有受到重视,教学效果不明显.小组合作学习恰好顺应了音乐新课程的理念,作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,被越来越广泛地应用于以学生为主体的教学设计之中.转变教师的观念,改进学生的学习方式,提高学生的合作意识,对促进学生发展具有重要意义.
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文献信息
篇名 浅谈初中音乐教学中合作教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 音乐教学 合作教学
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 369-370
页数 2页 分类号
字数 4510字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
合作教学
研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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chi
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