作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中英语教学中,目的是为了培养学生的“听、说、读、写”四种基本技能,在课堂中,教师更多地是注重“听、说、读”这三个方面的技能,而忽略了“写”的技能,“写”是一种较高的综合语言能力的训练,是学生对所学语言知识的综合运用。因此,本文就教师如何在课堂中提高学生的英语写作能力提出了一些行之有效的写作方法。
推荐文章
浅析如何提高初中生英语写作能力
初中英语
写作能力
教学方式
浅谈如何提高初中生的英语写作能力
初中英语
提高
写作能力
策略和技巧
初中生英语写作能力训练策略浅析
写作
阅读
技巧
训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析如何提高初中生的英语写作能力
来源期刊 中外交流 学科
关键词 英语教学 写作能力 有效方法
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-150
页数 分类号
字数 1699字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈优 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
写作能力
有效方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导