浅析高中地理课堂有效教学策略

• 作者: 徐丹
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中地理 有效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育探索1
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 2354字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的有效性是一个动态发展的概念,而在新课程目标改革的背景下,高中地理课堂教学的有效性又有不同的内涵.作为素质教育的主要课程之一,地理课程教学活动的有效性关系到学生的全面发展,因此,对提高课堂教学有效性的策略进行探讨具有重要的意义.本文分析了高中地理课堂的现状,并就如何提升高中地理课堂教学的有效性提出了几点对策.