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摘要:
教无定法,教有多法.为改变政治课教师教条条,学生背条条,考试考条条,考后全忘掉的僵化模式,应该把"说"引向政治课堂.
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篇名 高中政治教学中学生"说"的能力浅析
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 政治 课堂
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育探索1
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 2310字 语种 中文
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