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摘要:
"场"原是物理学概念,由德国心理学家勒温引入课堂教学.指构成小学语文教学活动的各个因素相互作用而产生的、影响到教学活动中师生心理和行为的一种特殊的形态和空间."场"具有一定的能量,语文教学中,应注意"场"能的积蓄、释放、共鸣和控制,以期发挥最佳效应.
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文献信息
篇名 试论营造小学语文课堂教学场的思考
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 课堂 教学场
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育探索1
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 2181字 语种 中文
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