浅谈如何提高高中物理的课堂教学质量

• 作者: 杨大超
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中物理 教学质量 教学方法 学生主体
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 110-110
• 字数: 2371字
• 语种: 中文

摘要

高中物理知识相对抽象，学生难以理解，因此教师必须不断探索提高物理教学质量的方法。教师可通过不断提高自身的专业水平，选择恰当的教学方式，强化实验教学，培养学生自主学习的能力，综合使用各种教学工具等方式进行教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨大超		3	0	0.0	0.0