高中数学教学方法探讨

• 作者: 郑小洪
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中数学 逻辑思维 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 101-101
• 字数: 2423字
• 语种: 中文

摘要

高中数学作为主科之一，在教学中占有重要地位，数学的学习可以培养学生的逻辑思维、创新能力，但数学语言抽象，各知识点之间连贯性较强，学习起来较为困难，因此教师在教学过程中要注重方式方法，循序渐进的引导学生，使学生真正热爱数学、学好数学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑小洪		3	0	0.0	0.0