初中化学作业设计的误区与改进对策

• 作者: 刘娟
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 初中化学 作业设计 误区 策略
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 字数: 1665字
• 语种: 中文

摘要

作为初中化学教学中的一项基础性学习任务,作业布置和完成对于化学知识的获取至关重要.在完成作业的过程中,学生能够自我检查对知识的吸收情况,而教师也能够在批改作业中更好地掌握学生学习过程中的薄弱点.然而现阶段初中化学在作业设计方面却陷入误区,这显然不利于化学课程教学质量的提升.本文从作业落实、批阅和题型方面分析了当前初中化学作业设计中存在的问题,并以此为基础提出了改进对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟		7	2	1.0	1.0