PBL与脑血管造影术实时观摩用于脑血管病教学的研究

• 作者: 王建
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 脑血管造影术 实时观摩
• 年，卷（期）: 2016,（40）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 8058-8059
• 页数: 2页
• 分类号: R743
• 字数: 1647字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析PBL结合脑血管造影术实时观摩在脑血管病教学中的应用效果.方法 选取我院2015级临床医学系34名学生作为研究对象,将本组学员随机分为采取单纯PBL教学模式的对照组与采用PBL结合脑血管造影术实时观摩教学模式的观察组,采取调查问卷与考试的途径了解两种不同教学模式对脑血管病教学的影响.结果 观察组学员平均考试成绩为(87.9±4.6)分,明显优于对照组的(67.4±5.2)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在脑血管病教学中采取PBL结合脑血管造影术实时观摩的教学模式能有效激发学生学习兴趣,提高教学成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建		7	49	3.0	7.0